奖励方式

“爸，我考到第四名。”老三放学回来，屁股还未坐暖，临时插播爸爸期待的名次消息。

爸爸嘴角微微上扬，没有太大惊喜的表情。惊喜的指数其实取决于进步的幅度，从第五名微升到第四名，还不至于叫含蓄的爸爸像小丑笑破嘴角。

“可以买一份礼物！”爸爸说。配合考试追求名次和A的肤浅标准，爸爸也自有一套凑合的奖励方式，小孩用不用功的心，有时须要一点礼物来收买。

“什么礼物？文具？还是玩具？”老三问。

看来早已知道葫芦里卖甚么药，礼物也有分类。孩子当然希望得到玩具，但家长通常视之为洪水猛兽，文具硬生生挡路成为另一种敷衍孩子的礼物。

得到玩具的条件更高，除了亮眼的名次，几粒A的点缀不可少，所以答案是：文具！

“爸，我也考到第四名，有礼物吗？”老幺碰碰运气，试图沾上一点甜头。

“没有。”爸爸泼冷水。看来他不懂行情，他的名次是从第二名跌至第四名，那就另当别论了，一如买股票的标准，没有下降，只求上升，考试成绩亦如是，没有还好，只有最好，甚至更好。

话说回来，对老三和老幺这些所谓有板有眼的标准，其实是属于放牛班的层次，平均成绩的分数决定排名的差距不大，难以跟优质班比较，但能在这层次的第一到第五名之间弹跳，给以一点礼物的奖励，也不失为一种好玩的竞争游戏。

每一个不同层次都有各别的自爽方式！