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2015年11月9日星期一

回到初衷

好像终于又回到了教育的初衷,不是为了读书而死读书,到头来要鼓励学生多阅读,提高课余以外的知识。要多看报纸,多听新闻,了解时事,随时跟进时事多变,不然不知道副首相已经从木有钉换成了阿末扎死。也要常带孩子去郊游,亲近大自然,通过观察和接触,感受实际的体验。

主要是为了应对明年小六最新“进化”的考试模式,尤其是语文书写,不再是一板一眼只求公式化的答案,也无从一字不漏从理解文中找到答案,而是要绞尽脑汁多思考去作答。

换几话说,没有标准答案,答案有可能千变万化,尽量凭着自己的想法作答,从应用得体的字里行间里,可以窥探学生的逻辑思维,究竟是刻板的死背,还是灵巧的应对。

话说回头,也没有标准的分数,答案写得好,未必高分,有没有内涵,内行人必一眼看穿。这是相当主观的问题,就好像歌唱比赛中,参赛者飙高音唱得好,可是评审却说没有感情。

回到原点,不知是一流,或不入流的标准,只知道心胸狭隘的小拿破仑特别多。

在涂鸦式的教育中,一路三轮车颠簸而来,突然坐上飞行船,有一种莫名其妙升华的感觉......


8 条评论:

  1. 答案千变万化,政策也是随时变化~

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    1. 可以教孩子变魔术,乐趣无穷~:)

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  2. 还要多看电视,多玩手机,最怕遇到一个不会玩手机的评审,那也头痛...哈。。

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    1. 也是一种亲身体验,可以了解到看电视和玩手机的利与弊~:)

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  3. 涂鸦或填鸭式教育,我一直搞不明白人们在说什么。

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    1. 填鸭式嘛。。。孩子就像机器人,不懂得思考,殊不知孩子天马行空的想法,往往得不到大人的认同。

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    2. 他们指的是填鸭,我错写成“涂鸦”。

      涂鸦嘛。。。孩子最纯真的艺术~:)

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