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2017年3月9日星期四

一板一眼的科学

一项实验性考试进行中,分别为低级、中级和高级考试,一名来自放牛班的学生接受挑战,考试后,记录各级别考取的分数。

                  考试的级别                                        考取的分数
                       低级                                                      60%
                       中级                                                      40%
                       高级                                                      10%

实验的目的是为了探讨考试的级别和学生所考取的分数之间的关系。

实验中的:-

固定性变数:一名来自放牛班的学生
操纵性变数:考试的级别
反应性变数:考取的分数

根据实验结果,作出一个结论。

考试的级别越高,所考取的分数越低。

写出分数的推断,如果把考试定为终极级别。

0%(零蛋)

你认为考试对学生有什么影响?

没有影响。考试过后,学生就可以玩平板和看电视了,自讨苦吃的陪读家长也可以放松心情下班了。

灵感来自小学一板一眼的科学习题,纯属纸上实验、判断、写报告,无可否认,确实考验学生高思维的小小脑袋。多年来陪同孩子消化,总是哭笑不得,枯燥中作乐,不知道为什么,最近感觉越来越腻,难以下咽,很想吐......




8 条评论:

  1. 老师的答案很符合逻辑啊。有时候我们看是看明白了,但是要把它写下来有一定的难度。不过这种习题做多了,学生也会填鸭式的填写答案了。以上纯属个人拙见。

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    1. 小学生很多生字都看不懂,甭说要作答了,但所谓多复习,熟能生巧,无往不利~:)

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  2. 这竟然是小学的习题??看来家长得做好准备追赶进化的脚步了。

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    1. 别看很复杂酱,其实简单如ABC,多看多做就会~:)

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  3. 哈哈,这类题目做了又做,学生们有了作答的“窍门”,不会是难事。多年来陪同孩子的普普也作答自如啦 :)

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    1. 老师果然一眼看穿这种科学葫芦里卖什么药~:)

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  4. 你可以去做科学家了。。。

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    1. 我要研究怎样印钞票~~~:)

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