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2011年6月20日星期一

教育何价?

女儿今年小学一年级,刚考完上半年考试,考到第7名。在没有补习的刺激下,还能考到如此“亮眼”,我很安慰。妻却一盆冷水泼过来:“别高兴得太早,还有很多学生的成绩更好,第7名未必分到A班。”

原来小学一年级目前有两班,今年刚入学未分班,他们今年的总成绩,将决定他们明年分到的是“精英班”(A班)或“放牛班”(B班)。

我有所不知,妻说,有些神通广大的家长,早已未雨绸缪,开始试探两班学生的成绩,从中计算出自己的孩子是否有机会分到“精英班”,如果情况危急,势必再加强补习的力度拼到底!原来小朋友无形中的竞争,早在踏进校门那一刻开始。。。。。。

对很多家长来说,如果孩子不幸分到“放牛班”,那简直是死路一条!据说,老师不喜欢教“放牛班”,因为“放牛班”学生的领悟能力差到要死,很难教得好。校长也不会重视“放牛班”,因为效率不高,成效不大,与其把教育资源浪费在“放牛班”,不如把重心放在“精英班”,打造更多人才,一方面可以为国家做出伟大的贡献,另一方面可以可以维持学校的“水平”和自己的“名气”。

顾名思义“放牛班”,那里无非是一群被标签为“无可救药”的学生,从一开始就被定型(判死刑),是扶不起的阿斗,让他们自生自灭,自求多福吧!


我不是老师,没上过师训学院,不知道学院除了传授教书技巧,还有没有人类灵魂工程师的宗旨?不知道有没有这一条:-

“教育的核心价值是平等,平等的对待身心和需求不一的学生,不管是好学生或差学生,不管是贫穷或富有的学生,不管是城市或乡下的学生。”

也许这只是理想主义者不确实际的论调,不符合现实的价值观。打造更多得来不易的“精英”,好过打造多不胜数的泛泛之辈,这样才不会浪费教育的经费和资源,教育的价值才更高!

撇开天才和白痴不谈,在正常的情况下。。。。。。

天下没有教不会的笨孩子,如果有,只因为一开始就被否定,过分被忽略。

天下没有绝对聪明的孩子,如果有,只因为一开始就被认定,过分被吹捧。

为了公平起见,“正常”的教育经费和资源,应该平均分配在“正常”的学生身上。

要在两者之间做到公平不难,问题在于私利的人性和刻板的观念难以被纠正,所以很难!

15 条评论:

  1. 今天联合早报有一篇文章探讨荷兰为什么教育素质会下滑,其中一个原因是太早分级。

    http://www.zaobao.com.sg/yl/yl110620_003.shtml

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  2. 社会问题层出不穷是否是只重精英班忽视放牛班的学生而诞生?
    有教无类;是否有人教育放牛班的学生将来的路该何去何从?

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  3. 放心。。。学生要争气才可以!!!我那做老师老妹说的。。。她可是一个好老师,很常为了不来考试的学生头痛!UPSR。。。还要上家找人!!!因为是(真的的,不是冒牌的)土族。。。土族有时候为三餐。。。只好穷教育!!!

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  4. 也有很多善良的老师。只是目前大势所趋,身为家长的也有责任。

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  5. 现在谈教育,几乎已和成绩划上等号.不要怪嫂子紧张,你听她再讲多几次,你也会紧张.我是过来人.

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  6. 我的孩子在意的是同班的有没有好朋友。去年我中四的儿子让我头痛,最好那班他不要,刻意的考不好要跟隔壁班的好朋友同班,结果如愿了。昨天他告诉我,之前那一班的同学很自私,做起事情来不合作。
    只要不太差,让孩子自己决定好了。

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  7. 不要选精英班!孩子会变得很冷漠无情的。。。

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  8. 普普,假如你认为对的就持续下去,你必须要有坚定的心,才不会被那些爱比较的家长牵着走。
    我的孩子都没补习过,就来上台湾国立大学了,不补习有什么问题?

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  9. 俳优,
    小学本来就不该分级,这时候更应该讲究平等!

    流浪汉,
    难说。。。不知道是老师放弃了牛学生,还是牛学生放弃了自己!

    啤酒花,
    再穷也不能饿肚子,肚子饿了哪有精力读书。。。能为学生着想,还上家找人,很了不起了,我相信你妹妹是好老师。如果真的不争气,再找一个争气的来教好了~:)

    maileng,
    那当然,不能一竹竿打翻整条船。。。现在的家长很凶的,老师善良不起来~:)

    薰衣草夫人,
    我隐约能感到那股紧张的气氛,谢谢提醒~:)

    非一凡,
    刻意考不好要跟好朋友同班,有性格!:)

    但毕业后,好朋友也许会分道扬镳,那时自己的决定很重要。

    苦妈,
    冷漠无情的“精英”,比如没有责任感的医生?~:)

    jiajia,
    我女儿没补习,但我儿子补习了,某个程度上,我已经随波逐流了~~~

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  10. 长女在四年级从精英班跌入放牛班,么女也在三年级跌入放牛班。
    么女:“姐姐说普通班很少功课的...”

    问题不出于老师,有些学生本身是‘很会想’的..XD

    NG

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  11. 马来西亚的教育制度, 是50 年前英政府殖民地制度的教育方案延续。 就是说, 那思维是殖民地教育, 到现在都还没改变。

    而欧洲国家,已经不报告小学生和中学生的考试分数, 不以分数分班, 人家国家人民还是活得好好的。

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  12. 小时候,和一般男孩一样,成绩比不上女孩,但是,到了中学,却却迎头赶上。

    分到放牛班也别气馁,多给补习就是了,说不定还能全班第一呢!

    .

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  13. 我这里的学校,也在小二开始就分班(优秀班,中等班及较差的班)有的学生说,去到好班,天天睡不好,就是怕落人后赶不上!所以我只要求孩子能保持在中等班就满足了。从小就给孩子在这种压力的环境中成长,不是件可喜的事。

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  14. 孩子會有他們自己的時間及步伐,不可以拔秧助長,不過也不容阻礙推遲或放棄,大俠可要拿捏得好。

    時候未到,光心急操心也是徒然。

    順其自然唄~~~

    ^^

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  15. NG,
    哈哈!现在的学生真聪明,“很会想”就对了,学生也有选择的权利~:)

    moot,
    一天到晚搞教育改革,不知是进步了,还是开倒车?

    嘿嘿,
    凡事无绝对,“放牛班”也有出头天!:)

    Kate,
    可是也有人认为,有竞争才有进步,现在考得中等没有市场,人人皆是,争得头破血流也要成为“精英”!

    豆浆,
    操不完的心。。。

    听你的,拿捏得恰到好处!

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