可悲的藤条教育

教育孩子的方式可以分为以下等级：

（一）第一等：以眼神来征服孩子

（二）第二等：以说教来征服孩子

（三）第三等：以打骂来征服孩子

在外头，如果以眼神便可以控制孩子的一举一动，那是最高等级。在家里，如果失控的打骂还是无法让孩子屈服，那是最劣等。

很惭愧，身为父亲，我是属于第三等，而且还是最劣等的那一个。有没有最高等级？第一等？哪怕是第二等的父母？如果有，我会佩服得五体投地。对我来说，难以胜任。在现实生活中，专家提倡的所谓爱心教育，往往派不上用场。

在家里，面对孩子调皮捣蛋，当耐心劝导都不管用的时候，难免情绪失控，失去理性，以藤条伺候。藤条只能暂时让孩子屈服，可是效果不大，孩子还是屡屡犯下同样的错误。久而久之，孩子不听父母的话，只看藤条的“脸色”听话。家里的藤条很多，无处不在。常常打在孩子的皮肉上，留下痕迹，然后自责、悔恨，痛在心里。

最近发现儿子的脾气很暴躁，而且还会动手打人。问他打人的原因，他理直气状地说：“爸爸，我是学你的，你也打我。”霎那间，我怔住了！顿时惊觉，靠打的教育方式，一开始就大错特错，造成了反效果。我唯有心虚地说：“你做错事，爸爸才会打你。”

尽管如此，孩子过度顽皮，还是不能不打。只是尽量控制情绪，不再狠狠的乱打，而是“要求”打在手心上，并告诉儿子，学校里的老师也是打手心惩罚做错事的学生。还安慰儿子说，打在手心，不会很痛，也试打了几下。儿子说，可以接受，我松了一口气。然而，孩子还是看藤条才听话，多过听父母的话。多么可悲的教育方式！