棋子

年终考试刚结束不久，以为一切尘埃落定，学生可以高高兴兴迎接来临的长假。想不到还有考试，据说是一项评估考试，本来是每新学年开始规定的考试，由于农历新年落在一月份，所以提早安排，免得后顾之忧。

问儿子考得怎样？他一脸轻松，因为老师说考得不好不要紧。说白了纯粹是为了考试而考试，为什么而考，不得而知，至于评估些什么，无关紧要，大概是为了完成教育局定下的一套方程式。

妻突然变得很洒脱，她说要向我一样天塌下来当被盖，大声呐喊：不管了！任由孩子放纵，不必灰头土脸监督孩子温习应付考试。有些家长一点都不放松，在这关键时刻，补习老师发挥作用，快马加鞭。。。。。。

在这一套畸形的教育体系里，人人都无所适从，随机应变罢了。校长有校长的考量，他要向教育局交待；老师有老师的苦衷，他们要向程序妥协；家长有家长的顾虑，他们怕孩子输在起跑点；补习老师有补习老师的功能，有需求才有供应。。。。。。

孩子呢？其实被遗忘了，他们只不过是畸形教育体系里的一粒棋子，一粒任由摆布，没有明确方向的棋子。