没有功课很爽！

准时到学校接儿子放学，通常要等上几分钟，儿子常常为了抄功课迟出来（虽然作业簿已经很多）。这次例外，当放学钟声响起，就看到儿子踏着轻快的脚步出来了。

我经常第一句话就问：“今天有几样功课？”，但这回还来不及开口，儿子已抢先回答：“爸爸，很爽耶！今天没有功课。。。。。。我可以玩game吗？”

没有功课？那简直是奇迹！我怀疑道：“老师真的没有给功课？”

儿子：“真的。。。。。。。老师今天没来，我们在图书馆看书，很爽哩！”（老师多半开会，或上课程去了）

儿子爽个不停，可见没有功课，在图书馆看书是多么爽的事。以前我们求学时，何尝也一样，最喜欢老师不在时，被赶去图书馆偷懒。

“没有功课也不能玩game，五月要考试了，妈妈准备了很多习题要做。”我故意刁难，儿子脸色一阵铁青。当然吓唬他罢了，儿子难得渡过没有功课很爽的一天。

据我所知，老师给功课也很不爽，是迫不得已的。在报纸上读到一篇老师的文章，关于老师必须将考试科的所有功课，分门别类地记录在教育局拟好的表格内，如什么时候给功课？什么时候批改？给的题数多少？是主观题，或客观题等。此举无非是用来遏制老师偷懒。

文章最后写到：真心希望教育官员能早日取消即浪费时间，对教学又毫无成效的功课记录。毕竟，老师的职责是教书育人，而非处理文书工作。

鱼臭从鱼头开始，在朝夕临改，没有实际成效的教育制度里，躲在教育局里的专才，到底做了什么？莫非都在冬眠？