透视芬兰教育

以下资料取自中国报副刊十分专题《透视芬兰教育》，简略当中精华，让我们看看，号称全球第一的芬兰教育制度，有何过人之处，以及值得我们学习的地方。

*芬兰是全球上课时间最少，课后复习时间最短，以及假期最多的国家。

*中小学生的授课时间，每周不能超过35小时，而暑假长达两个半月。

*不管是暑假还是平时，都不会给小孩太多功课，因为课余时间是小孩休息和玩乐的时间。

*芬兰学校完全不安排课外补习，当地也没有补习的风气。

*不以成绩评估孩子的能力，没有评估排名制度。

*以同一标准衡量学生，不以考试成绩编排班级，而是根据学生的学习情况弹性分组，不同的组别 有时也会合在一起上课。

*课前和课后的时间里，必须设计一些有益身心的活动，如画画、音乐、球类运动之类的活动。不把这些活动当成“才艺”，而是“兴趣”，让孩子自由选择。

*芬兰孩子最重要的功课是“至少阅读半小时”。所谓阅读不是读教科书，而是让孩子自由选择喜欢的课外读物，但不需要写读后报告。

*芬兰教育的核心价值是平等。平等对待学习进度和身心需求不一的孩子，也平等对待每一种族和所有移民子女，以及平等学习母语的机会。

*芬兰教育提倡“不让每一个孩子落后”。他们认为资质好的学生有自动学习、自我提升的能力，但学习慢的小孩更需要关注。

*比起栽培精英，他们更重视能够融入社会，与大家相处的人才，所以特别强调情绪管理。

*芬兰人相信天生我才必有用，每一个孩子都有可取之处。教育的目的，就是帮助每个孩子找到自己的位置，而不是把他们丢进竞技场里恶斗。